ТОМ I "Обо мне"
Глава 1. Путь в профессию
Люби жизнь, которой живешь. Живи жизнью, которую любишь. Боб Марли |
Добрый день всем, кто зашел на мою страничку. Меня зовут Орябинская Елена Андреевна! Люблю жизнь в каждом моменте и любых проявлениях! Учусь с любовью и считаю, что не бывает лишних и бесполезных знаний.
Мои интересы охватывают широкий спектр и отражают мою жизнерадостность и стремление к познанию.
Мой педагогический стаж составляет 9 лет, в должности учителя-логопеда — более 4-х лет. Мой путь в профессию был долог, но предопределен еще в детстве, когда мне нравилось играть в школу и быть учителем. Юность прошла в заботе и воспитании младшего брата. Именно в этот период времени я поняла, как хочется помогать детям расти, познавать новое и воплощать самые смелые идеи в жизнь!
Очень хорошо помню своих первых выпускников-дошколят, когда еще работала воспитателем. С удовольствием наблюдаю за их достижениями, горжусь, что в каждого вложила крупицу своей души, передала опыт, научила испытывать радость учения.
Сегодня я учитель-логопед и с уверенностью могу сказать, что вместе со своими воспитанниками мы преодолеваем трудности: ставим маленькие и большие задачи, находим способы их решения, а значит, достигаем цели — говорить красиво и правильно!
Моя профессиональная деятельность приносит мне не только удовольствие от взаимодействия с детьми, но и множество возможностей для творческого самовыражения и личностного роста.
Глава 2. Философия профессиональной жизни
Педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик учится. В.Ф. Шаталов |
Стараюсь помнить, что каждый ребенок уникален, и к каждому необходим свой подход, помогаю увидеть свои возможности и развить их в себе. По мере своих сил я пытаюсь развивать свой внутренний мир и способности, так как творческая и интересная личность всегда привлекает детей, притягивает к себе, особенно когда все это сочетается с чуткостью, способностью понимать и ценить окружающих. Стремлюсь помочь детям приобрести собственный опыт и осуществить мечту. Именно опыт делаем ум ребенка пытливым и любознательным.
Уверена в том, что педагогу нужно передавать детям не только некую сумму знаний, но и отдавать частичку своей души. Когда твой воспитанник слушает тебя из уважения, а не из-за страха, ты понимаешь, что твоя душа поет. Педагог лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.
В своей профессиональной деятельности я ставлю знак равенства между «учить» и «любить». Отношение с людьми – главное в любой деятельности, а тем более педагогической. Все мои знания и идеи останутся невостребованными, если дети не потянутся ко мне душой и сердцем. Свои взаимоотношения с воспитанниками я стараюсь строить на взаимопонимании и доверии.
Я никогда не забываю, что ребенок, его интересы, стремления, его настоящее и будущее – смысл моей работы.
Учусь видеть в каждом то, что отличает его от других, ту «изюминку», которая делает его уникальным и неповторимым.
Мой жизненный девиз – делать людям добро, а профессиональное кредо – чувствовать ребенка, регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени, в котором живу, месту, которое занимаю. Я радуюсь, что будущее поколение – наши дети – растут более умными и талантливыми, чем мы. Значит, жизнь моя не напрасна.
Глава 3. Жизнь хороша и жить хорошо или Мои увлечения
Человек без увлечений-душевный сирота. Петр Квятковский |
Одним из главных аспектов моей жизни является спорт. Я регулярно занимаюсь стретчингом, что помогает мне поддерживать тело в тонусе и развивать гибкость.
Кроме того, я много времени уделяю джампингу — это занятие дарит ощущение легкости, напоминает о детских радостях и способствует поддержанию хорошей физической формы.
Еще один важный элемент моего досуга — активный семейный отдых. Мы с удовольствием выезжаем на рыбалку, где отдыхаем и наслаждаемся природой в ожидании улова.
Конные прогулки приносят мне чувство гармонии с окружающей средой и дают радость от общения с удивительными животными.
Зимой я обожаю кататься на коньках: скорость, свежий воздух и веселье зимних развлечений делают это занятие особенно приятным.
Я всегда стремлюсь к новым открытиям и люблю пробовать что-то новое!
Одним из интересных экспериментов стало разведение гигантских улиток. Это увлекательное занятие позволило глубже погрузиться в мир природы, а забота о необычных питомцах, вызывает восхищение и любознательность у моих воспитанников.
Каждое мое увлечение приносит в мою жизнь новые эмоции, способствует моему развитию и поддерживает мое активное состояние. Я убеждена, что стремление к новым открытиям и постоянное движение вперед — это секрет насыщенной и интересной жизни!